Научный журнал
Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований

ISSN 1996-3955
ИФ РИНЦ = 0,580

THE IDEAS OF IMMANENT PUBLIC EDUCATION: SOCIO-PHILOSOPHICAL ANALYSIS

Peretyagina N.
Modern situation of the society and the person development specifies new characteristics of education. It should become immanent and public in opposition to transcendency and discreteness. Immanent and public character of education is initiated by individual educational trajectory. The aim of this article is socio-philosophical analysis of the ideas of immanent public education.
education-in-life
everyday life
social situation
emotional experience
co-being
formation
1. Being and Consciousness. A man and the world/ S.L. Rubinstein.- SPb.: Piter, 2003.- p.512.- (“Mas-ters of Psychology”).
2. World encyclopaedia: Philosophy / ed.by А.А. Gritsanov. - М.: AST, Mn.: Harvest, Modern literary man, 2001. – p.1312.
3. Psychology. Dictionary/ ed. by A.V. Petrovskiy, M.G. Yaroshevskiy. – 2nd ed., - М.: Polizdat, 1990. – 494 p.
4. Social pedagogical dictionary: tutorial for stud. of the Institution of Higher Education/ form. L.V. Mardahaev. – М.: Publishing centre “Akademiya”, 2002.
5. Modern Dictionary of Philosophy / ed. by DPhil of Philosophy prof. V.E. Kemerov. - Panprint - London- Frankfort on the Main - Paris- Luxemburg – Moscow-Minsk - 1998- P. 286-287.
6. Solovyev V. Selected works. - Vol. 1. - М.: Progress, 1994. - p.348.

Библиографическая ссылка

Peretyagina N. THE IDEAS OF IMMANENT PUBLIC EDUCATION: SOCIO-PHILOSOPHICAL ANALYSIS // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2010. – № 4. – С. 67-72;
URL: http://www.applied-research.ru/ru/article/view?id=5427 (дата обращения: 28.02.2021).

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074