Научный журнал
Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований
ISSN 1996-3955
ИФ РИНЦ = 0,593

ЭКСПЕРТНЫЕ ОЦЕНКИ ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕТА НАРУШЕНИЙ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПАЦИЕНТА ОТДЕЛЕНИЯ РЕАНИМАЦИИ

Фаршатов Р.С. 1 Кильдебекова Р.Н. 1 Назифуллин В.Л. 1
1 ГБОУ ВПО «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ
1. Иванова Л.Д. Государственная программа развития сестринского дела в Российской Федерации / Л.Д. Иванова // Медицинская помощь. – 1999. – № 2. – С. 3-8.
2. Maslow A.H. Towards a Psychology of Being. – Princeton: «D. Van Nostrand Company», 1962. – 240 p.

Американский психофизиолог Абрахам Маслоу в 60-е годы предложил концепцию потребностей, которая в последующими исследователями и применялась и видоизменялась для адаптации применительно к различным теориям сестринского дела [2]. Наибольшее распространение получила интерпретация В. Хендерсон в виде 14 потребностей повседневной жизни. В нашей стране данная концепция выраженного влияния на деятельность сестринского персонала вряд ли имеет влияние, поскольку средний медицинский персонал чаще исполнитель врачебных назначений, нежели гарант реализации нарушенных потребностей [1]. Нам представляется достаточно актуальным изучение характера и роли нарушений сферы потребностей больных в отделении реанимации, в связи с чем мы начали серию исследований в данном направлении.

Целью исследования явилось изучение мнения экспертов относительно важности и частоты нарушений потребностей пациентов отделения реанимации исходя из модели В. Хендерсон.

Материалы и методы. Проведено анкетирование 25 экспертов, посвященное теме исследования. В качестве экспертов привлекали медицинских сестер, работающих в палатах реанимации (старших медсестер, палатных, процедурных и перевязочных медсестер в зависимости от штатного расписания отделений) из числа студентов, обучающихся по направлению подготовки «Сестринское дело» (высшее сестринское образование). Эксперты – студенты старших курсов, лица женского пола, возраст 23-47 лет. Стаж профессиональной деятельности 5-11 лет. Экспертам были заданы 2 вопроса по каждому из пунктов табл. 2, ответы были ранжированы шкалой Ликерта. Первый вопрос – «Понятен ли Вам данная формулировка потребности?», второй вопрос – «Как часто на Ваш взгляд данная потребность бывает нарушена?», третий вопрос – «Считаете ли Вы целесообразным включение данного пункта в классификацию видов деятельности младшего медицинского персонала?». В качестве ответов на вопросы применялись стандартизированные по шкале Liekert пункты, представленные в табл. 1.

Таблица 1

Шкала Ликерта для цели исследования

 

1

2

3

4

5

Вопрос 1

Нет

Скорее нет

Возможно

Скорее да

Да

Вопрос 3

Нет

Скорее нет

Возможно

Скорее да

Да

Таблица 2

Результаты экспертных оценок (средние и размах значений)

Потребность

Понятность

Целесообразность

Нормально дышать

4,96 (4-5)

4,96 (4-5)

Употреблять достаточное количество пищи и жидкости

4,88 (4-5)

4,88 (4-5)

Выделять из организма продукты жизнедеятельности

4,92 (4-5)

4,92 (4-5)

Двигаться и поддерживать нужное положение

3,96 (1-5)

2,96 (1-5)

Спать, отдыхать

4,32 (3-5)

4,24 (3-5)

Самостоятельно одеваться и раздеваться, выбирать одежду

4,88 (4-5)

2,20 (1-3)

Поддерживать температуру тела в нормальных пределах, подбирая соответствующую одежду и изменяя окружающую среду

4,76 (3-5)

4,36 (3-5)

Соблюдать личную гигиену, заботиться о внешнем виде

4,72 (3-5)

4,08(3-5)

Обеспечивать свою безопасность и не создавать опасности для других людей

3,80 (2-5)

4,04 (3-5)

Поддерживать общение с другими людьми

3,84 (3-5)

2,92 (1-5)

Отправлять религиозные обряды в соответствии со своей верой

4,88 (4-5)

1,40 (1-3)

Заниматься любимой работой

4,88 (4-5)

1,08 (1-3)

Принимать участие в развлечениях и играх

4,88 (4-5)

1,20 (1-3)

Удовлетворять свою любознательность

4,88 (4-5)

1,36 (1-3)

Результаты исследования. Экспертам были понятны большинство потребностей в интерпретации В. Хендерсон – не менее 75% респондентов оценили их как «понятные» или «скорее понятные». Тем не менее среди других выделяются пункты «Двигаться и поддерживать нужное положение» и «Обеспечивать свою безопасность и не создавать опасности для других людей», которые были оценены не менее 25% респондетов как «непонятные» или «скорее непонятные». Очевидно, при включении данных пунктов в разрабатываемую нами анкету, целесообразно будет доработать их формулировку.

Исходя из представленных данных следует, что эксперты считают нецелесообразным включение в шкалу потребностей такие их виды как: «Отправлять религиозные обряды в соответствии со своей верой», «Заниматься любимой работой», «Принимать участие в развлечениях и играх» и «Удовлетворять свою любознательность»; не менее 75% из экспертов отметило каждый из этих «Скорее нет» или «Никогда».

Таким образом, опрос экспертов позволяет сократить 14 потребностей повседневной жизни для применения их при оценке реанимационных больных до 9 пунктов.


Библиографическая ссылка

Фаршатов Р.С., Кильдебекова Р.Н., Назифуллин В.Л. ЭКСПЕРТНЫЕ ОЦЕНКИ ВОЗМОЖНОСТИ УЧЕТА НАРУШЕНИЙ ПОТРЕБНОСТЕЙ ПАЦИЕНТА ОТДЕЛЕНИЯ РЕАНИМАЦИИ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2013. – № 8-3. – С. 173-174;
URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=3958 (дата обращения: 28.03.2024).

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1,674