Научный журнал
Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований

ISSN 1996-3955
ИФ РИНЦ = 0,580

ОПЫТ ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА КАФЕДРЕ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ

Ионов А.Ю. 1 Редько А.Н. 1 Адамчик А.С. 1 Кузнецова И.В. 1
1 ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России
1. Змеев Л.Ф. Русские врачи-писатели / Л.Ф. Змеев. – СПб: Типография В.Ф. Демакова, 1886-89. – 900 с.
2. Ионов А.Ю. Ревматологические больные в клинической практике А.П. Чехова / А.Ю. Ионов // Научно-практическая ревматология. – 2007. – №5. – С. 100-103.
3. Ионов Ю.В. Доктор, кто вы…? (размышления о «вторых дарованиях» врачей) / Ю.В. Ионов, А.Ю. Ионов. - LAP LAMBERT Academic Publishing, 2015. – 2-е изд., перераб. и доп. – 354 с.
4. Ионов Ю.В. Из истории медицины Кубани / Ю.В. Ионов, А.Ю. Ионов. – Краснодар: Традиция, 2009. – 176 с.
5. Чикин С.Я. Врачи-философы / С.Я. Чикин. – М.: Медицина, 1990. – 384 с.
6. Ющук Н.Д. Высшая медицинская школа глазами преподавателей, студентов, врачей и населения. Информационно-аналитические материалы по результатам социологического исследования / Н.Д. Ющук, Е.Е. Ачкасов, Ю.В. Мартынов, И.В. Мерсиянова, И.И. Солодова. – М.: Триада – Х, 2011. – 128 с.
7. D. Bryant A roster of twentieth-century physicians writing in English. Literature and Medicine [Электронныйресурс] - Режимдоступа:http://library.med.nyu.edu/library/eresources/featuredcollections/bryant/roster.html
8. New York University (NYU) with their encyclopedic "Literature, Arts & Medicine Database" An associated resource is the "Medical Humanities" directory: [Электронныйресурс] - Режимдоступа: http://medhum.med.nyu.edu/directory.html. http://litmed.med.nyu.edu) and blog (http://medhum.med.nyu.edu/blog/.

Повышение престижа и привлекательности медицинской профессии является важной составляющей правительственных мер по модернизации системы здравоохранения, среди которых особая роль отводится формированию позитивного примера личности медицинского работника [6].

С учетом этого, нам кажется важным в рамках практических занятий и  самостоятельной работы студентов обсуждение на кафедрах, преподающих как гуманитарные, так и клинические дисциплины, такого распространенного в медицинском сообществе явления, как «медики вне медицины». Этот феномен, заключается в том, что медицинские работники проявляют свои «вторые дарования» и добиваются известности в немедицинских сферах деятельности – научной, общественной, культурной и других (медики-литераторы, философы, музыканты, химики, географы, спортсмены и т.д.) [1, 3, 5, 7, 8]

В течение ряда лет на кафедре пропедевтики внутренних болезней на лекциях, практических занятиях, в рамках самостоятельной работы студентов и при проведении учебно-воспитательных мероприятий обсуждаются вопросы о «вторых дарованиях» врачей, готовятся доклады на ежегодных студенческих конференциях. Выбор персоналий обычно предопределяется изучением той или иной темы дисциплины. Например, при изучении ишемической болезни сердца приводим яркое описание "грудной жабы" у Д.В. Григоровича (1822-1899), сделанное А.П. Чеховым. Разбирая трудности, с которыми предстоит встретиться  любому молодому врачу, приводим примеры из произведений М.А. Булгакова, В.В. Вересаева, А. Кронина. Обращаем внимание на то, что в основе диагностического процесса лежат философские законы, определяющие путь познания, а многие врачи  древнего мира и современности внесли большой вклад не только в медицину, но и в философскую науку (Гиппократ, Гален, Авицена, М. Сервет, П.К. Анохин и т.д.). Особое внимание уделяется «вторым дарованиям» кубанских медиков, оставивших заметный след в культуре, политике, науке и общественной жизни нашего региона (Х.Г. Хакурате, Е.В. Мултых) [2, 3, 4, 5]. 

Для систематизации и анализа собранной информации была создана компьютерная база данных, включающая более 1000 кратких биографий врачей вне медицины. База данных «медиков вне медицины» включала следующие показатели для анализа: исторический период; страну проживания; национальность; половую принадлежность; уровень медицинского образования и специальность; специальности, в которых реализованы «вторые дарования»; приверженность медицинской профессии. Это позволило систематизировать имеющийся материал, выявить особенности явления в разные исторические периоды, отметить приверженность тем или иным «вторым» профессиям, сделать некоторые выводы, характеризующие генез и сущность явления в целом, оптимизировало подбор необходимого материала для практических занятий и лекций. В работе по формированию базы данных в рамках СНО активно привлекались студенты.

Итак, сопоставление биографий медиков «вне медицины» выявило некоторые общие черты и закономерности.

  1. Вероятные причины возникновения и существования феномена «вторых дарований» врачей.

Преобладающие факторы:

- высокий уровень и специфика медицинского образования, дающего широту взглядов, методологию и творческий подход к решению задач, невольно расширяющий пределы познания;

-  органичная связь медицины с другими отраслями знаний;

-  особенности личности: неудовлетворенность, желание как можно полнее реализовать свои интеллектуальные возможности, а в некоторых случаях и найти свое настоящее место в жизни, пусть и «вне медицины»;

- желание поделиться с обществом мыслями о непростой медицинской работе, проблемах и, может быть, путях их решения (литераторы);

Факторы, встречающиеся реже:

-  жизненные или иные обстоятельства;

-  карьерные соображения, личные амбиции, тщеславие;

-  неверный выбор профессии;

-  хобби, перерастающее в профессию;

  1. Особенности и закономерности:

- особенность исторических периодов: энциклопедичность врачей древности в период накопления научной информации, а во второй половине XIX и ХХ веков эмансипация, и привлечение к общественной и политической жизни представителей из разных слоев общества и т.д.;

- большая часть осталась верна своей профессии, совмещая служение медицине с другими занятиями;

- среди «вторых дарований» доминировали  медики-литераторы;

- влияние медицины было очевидным и на творчество тех, кто не завершил медицинское образование или ушел из профессии;

- как правило, это люди, которым свойственна порядочность, гуманистический взгляд на мир;

- в большинстве своем это одаренные личности, отсюда и сферы интересов некоторых порой так широки, что отнести их к какой-то одной сфере немедицинской деятельности было невозможно;

Даже эти далеко не полные сведения о медиках «вне медицины» свидетельствуют о том, что вклад их в мировую культуру и науку весьма разнообразен. Рассмотрение данного явления  в учебно-воспитательном процессе, при подготовке будущего медицинского работника может, по нашему мнению, повысить интерес и уважение к личности и неординарному образу врача, среднего медицинского работника. Это, несомненно, будет полезным в повышении престижа медицинского образования и воспитании молодых поколений специалистов, избравших эту благородную профессию.


Библиографическая ссылка

Ионов А.Ю., Редько А.Н., Адамчик А.С., Кузнецова И.В. ОПЫТ ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА КАФЕДРЕ ПРОПЕДЕВТИКИ ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2016. – № 4-1. – С. 163-165;
URL: https://www.applied-research.ru/ru/article/view?id=8847 (дата обращения: 25.11.2020).

Предлагаем вашему вниманию журналы, издающиеся в издательстве «Академия Естествознания»
(Высокий импакт-фактор РИНЦ, тематика журналов охватывает все научные направления)

«Фундаментальные исследования» список ВАК ИФ РИНЦ = 1.074