Морфология относится к дисциплинам, формирующим медико-биологическое мышле­ние врача, которое служит основой для дости­жения компетентности в клинической практике. Обязательным элементом педагогического процесса является оценка усвоения морфологиче­ских знаний. Одним из методических подходов, обеспечивающих педагогическую диагностику усвоения знаний, является тестовый контроль.

Преимуществами тестового контроля морфологических знаний являются:

• Объективность оценки знаний сту­дентов.
• Возможность регулярного контроля знаний одновременно у большого количества студентов.
• Оптимизация труда преподавателя с учетом высокой педагогической нагрузки.
• Обеспечение психологической ком­фортности процесса контроля знаний.
• Мониторинг степени подготовки сту­дентов и уровней освоения дисциплины на про­тяжении всего периода обучения на кафедре.
• Объективизация знаний студентов, их количественная оценка.
• Снижение вероятности учебно-психо­логических конфликтных ситуаций.
• Стимулирование студентов к дости­жению лучших результатов обучения
• Акцентирование внимания студентов на ключевых морфологических понятиях, про­цессах, явлениях

Недостатки тестового контроля морфоло­гических знаний заключаются в следующем:

• Возможность проверки только декла­ративных знаний.
• Трудность реализации проверки спо­собности к рассуждению, логическим операциям.
• Невозможность контроля практи­ческих навыков, без которых не осуществимо освоение морфологических дисциплин

Однако, имеющиеся недостатки не сни­жают ценности вклада тестовой проверки в пе­дагогическую диагностику знаний по анатомии, гистологии, цитологии, эмбриологии, так как те­стирование является лишь одним из компонен­тов системы контроля морфологических знаний.