В преподавании дисциплин различных циклов, при подготовке бакалавров по направлению «Государственное и муниципальное управление» использование метода «case study» позволяет обеспечить высокий уровень подготовки государственных и муниципальных служащих ко всем видам профессиональной деятельности. Данный метод особенно эффективен для достижения компетенций коммуникативного, аналитического, проектного типов.
Одной из главных особенностей «case study» является его универсальный характер. В преподавании дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла этот метод оптимально использовать для развития навыков делового общения, умений выслушать альтернативную точку зрения и аргументировано высказать свою.
Использование метода case study при изучении дисциплин математического и естественно-научного цикла обеспечивает достижение навыков более глубокого исследования явлений методами количественного анализа и моделирования, постановкой экспериментов. Следует отметить, что применение метода стимулирует поиск дополнительной информации по исследуемой проблеме, тем самым превращая обучение в относительно самостоятельный творческий процесс.
Наиболее значимым является применение метода при преподавании дисциплин профессионального цикла. Оно даёт возможность развить навыки командного взаимодействия, принятия управленческих решений на государственной и муниципальной службе и оценки их результатов, разработки проектов нормативных документов.
Преподаватель, использующий метод «case study», сам совершенствует ряд компетенций, связанных с инновационными аспектами учебного процесса. Это происходит в процессе проектирования целей, программ и технологий преподавания курса, выбора форм и методов проведения занятий, организации учебного процесса.
Как показывает опыт, педагогический потенциал у метода «case study» выше, чем у традиционных методов обучения.