Межчастеречный семантико-синтаксический разряд модальных слов и выражений активно пополняется в современном русском языке за счет слов, словосочетаний, сочетаний слов и предложений. Значительный пласт вводно-модальных единиц образуют конструкции, грамматическим ядром которых являются глагольные лексемы, эксплицированные личными формами (говорят, считаю, кажется и т.п.), инфинитивами (знать, видать, признаться и т.п.), краткими причастиями[1] (не в обиду будь сказано и т.п.) и деепричастиями (откровенно говоря, грубо выражаясь и т.п.) (см. [14, 16–20]).
При ступенчатой функциональной транспозиции в модальные слова глагольные словоформы в той или иной мере ослабляют (ср. представляется, полагаю), а иногда и полностью (ср. кажись, поди) утрачивают грамматические свойства исходной части речи – семантику действия, значения грамматических форм, функцию предиката, обособляясь от парадигм соответствующих категорий и приобретая в позиции вводности семантику субъективной модальности, в которой отражен взгляд самого говорящего, субъекта модуса, на сообщаемое (исследование разных типов, ступеней и предела транспозиции языковых единиц в системе частей речи и межчастеречных разрядов см. также [1–2; 5–6; 7, с. 31, 89–90, 157–158; 8–12; 15]).
Несомненный научный интерес представляют вводные конструкции с деепричастными формамих глаголов, используемые в речи для передачи разных субъективно-модальных значений, т.е. оценки сообщаемого. Примечательны в этом отношении, например, деепричастия в вводно-модальном употреблении размышляя, рассуждая, мысля и нек. др., образованные от глаголов, эксплицирующих мыслительную деятельность человека. Они акцентируют внимание на каком-либо акте мышления, выражая значение «быть занятым какими-либо мыслями» (см. [4, с. 333]):
(4) Серьезно рассуждая, Шурочка, мы такие же люди, как и все, и будем счастливы, как все… (А.П. Чехов);
(5) Куда идти простому человеку? Здраво размышляя – некуда (А. Политковская);
Наиболее употребительным из указанных деепричастий в вводно-модальной позиции является оборот с грамматическим центром, представленным модалятом рассуждая. Его прагматическая функция связана с экспликацией позиции субъекта модуса, оценивающего свою мысль, заключенную в пропозитивной части высказывания, при помощи зависимых от модалята слов и выражений типа строго, по-человечески. Оценка сообщаемого в этом случае производится в следующих аспектах[2]:
(6) с точки зрения ответственного, серьезного или безответственного, легкомысленного подхода к чему-либо (рассуждая – строго, серьезно, принципиально, зрело, трезво, вдумчиво, ответственно, здраво; легковерно, безответственно и т.п.):
(а) Серьезно рассуждая, Шурочка, мы такие же люди, как и все, и будем счастливы, как все… (А.П. Чехов);
(б) Рассуждая здраво и трезво, не было у нас исторических шансов (А. Архангельский);
(в) Возможная степень «научности» для социализма и социалистической политики, рассуждая принципиально и отвлеченно, совершенно такова же, не больше и не меньше, как и для всякой иной социальной политики… (С.Н. Булгаков);
(г) Строго и объективно рассуждая, Шадрин – ошибка системы, грубый просчет советской власти и Ленинского комсомола (М. Захаров);
(д) Здраво рассуждая, жалеть скорей надо было меня, что-то пишущего безвестно, но ничего еще толком не напечатавшего в ту пору… (Г.Я. Бакланов);
(е) Это основной закон термодинамики. Строго рассуждая, абсолютный порядок недостижим (Э. Шим. Ребята с нашего двора); В таком случае, рассуждая строго, у кукушки не было бы основания куковать немедленно по прилете (Е.В. Дубровский);
(7) с позиции соблюдения / несоблюдения законов логики или житейского опыта, знания / незнания реального положения вещей (рассуждая – логически, диалектически, по существу, эклектически, отвлеченно, абстрактно, пространно, конкретно, практически, просто, попросту, примитивно, дилетантски, наивно, житейски, умозрительно, объективно и т.п.):
(а) Это и есть результат, рассуждая логически, не продуманной и не просчитанной, с учетом последствий, инициативы «Едироссов» (И. Савелов);
(б) Рассуждая логически, житейски, не следовало ли бы вообще его не наказывать? (М. Веллер);
(в) Если уж такие слова «количество» и «качество», то, рассуждая даже диалектически, не может быть самостоятельного качества на фоне отсутствующего количества – нечему перерастать (А. Битов);
(г) Рассуждая по существу, спасение есть свободно-благодатный переход человека от зла к добру… [митрополит Гурий (Егоров)];
(д) Мы приведем три следующих цитаты, которые, формально-логически рассуждая, как будто бы противоречат тому тезису, на который в первую очередь опирается т. (Н.И. Бухарин);
(е) Сама по себе, рассуждая эклектически, мысль такого журнала хороша, если строго придерживаться красоты и не изменять ей (М.О. Меньшиков);
(8) с точки зрения объективного / субъективного подхода к чему-либо (рассуждая – объективно, субъективно, предвзято и т.п.):
(а) Объективно рассуждая, в такого рода фильмах практически всегда присутствует кто-то одержимый (это не всегда главный злодей) (http://prokinofilmi.ru/boevik/solt/);
(б) Рассуждая субъективно, существует только один внешний опыт, так как существует только одно пространство (http: // filosof.historic.ru);
(9) с точки зрения какой-либо теории или кого-либо (рассуждая – с точки зрения…, чисто теоретически, математически, по-божьи, по-китайски и т.п.):
(а) … Но и это неправильная политика, рассуждая с позиции здравого смысла (http://www.juliusex.ru/postvictim2.htm);
(б) Так как, рассуждая чисто математически, в сравнении с бесконечностью теряют значение всякие конечные величины…, то можно, поэтому сказать, что в настоящее время положительная наука нисколько не ближе к задаче дать целостное знание, как была несколько веков тому назад или будет через несколько веков вперед (С.Н. Булгаков);
(в) Жизнь устроили другие, они и развели в ней паршь всякую, лентяев этих, несчастненьких, убогеньких, а коли они ее развели, они жизнь засорили, они ее испортили – им, по-божьи рассуждая, и чистить ее надлежит! (М. Горький);
(г) Описанная модель в чистом виде встречается, повторим, в спорте, но, рассуждая чисто теоретически, должна служить основой кадровой политики в любой организации, да и в Административной Системе в целом (А. Ефимов);
(д) Рассуждая с высоты престола, это назначение было справедливой наградой за «всегдашнюю преданность России и мне», как иногда говорил Николай II, благодарствуя кое-кого, например Пуришкевича (В.В. Шульгин);
(10) с точки зрения норм этики, морали (рассуждая – по-человечески, по совести, неприлично, безнравственно, аморально и т.п.):
(а) Я, рассуждая по совести, человек, не помнящий родства (Б.А. Садовской);
(б) Они ведь у него все такие. А по-человечески рассуждая, это колоссальные издержки. Одиночество на старости лет… (Е. Сабуров);
(11) с учетом официального / неофициального характера речи (рассуждая – официально, неофициально, конфиденциально, приватно и т.п.):
(а) Побои легкие, но, рассуждая неофициально, рана головы, проникающая до черепа, штука серьезная… (А.П. Чехов);
Деепричастия рассуждая, размышляя, мысля в вводно-модальном употреблении в современных толковых словарях русского языка не отмечаются, что связано, по-видимому, как и в случае с высказываясь, изъясняясь, их малоупотребительностью и меньшей, по сравнению с деепричастиями говоря, выражаясь (в позиции вводности), степенью фразеологизации.
Значительно чаще в современном русском языке встречаются типичные деепричастные формы глаголов со значением добавочного второстепенного действия-мысли, выступающие в функции второстепенного сказуемого и / или обстоятельства (см. [8]):
(12) В море он как бы заново переживал всю историю необыкновенного сновидения и, размышляя трезво, удивлялся, спрашивал себя: зачем он думает об этом… (Ч. Айтматов).
В практике преподавания грамматики в высшей и средней школе весьма актуальной является проблема разграничения грамматических омонимов – деепричастных форм глаголов и отдеепричастных модалятов, эксплицирующих зону периферии межчастеречного семантико-синтаксического разряда вводно-модальных слов в русском языке. Ср.:
(13) Мы с оруженосцем сидели молча, размышляя каждый о своем (А. Белянин);
(14) Но, впрочем, размышляя здраво, ну кто вниманье обращает на пианиста, в углу за инструментом полированным пристроившегося скромно, притулившегося… (С. Солоух).
Очевидно, что в примере (13) размышляя – деепричастие НСВ в формах одновременности и действительного залога, обозначающее второстепенное в коммуникативном плане действие, осуществляемое в плане одновременности с основным действием глагола-сказуемого сидели, а в примере (14) это уже десемантизованный отдеепричастный модалят в составе обособленной вводной конструкции, выражающей точку зрения субъекта речи-мысли на передаваемую информацию, оценивающей ее при помощи адвербиальной словоформы здраво с позиции ответственного, разумного подхода к сообщаемому) (размышляя здраво, ну кто вниманье обращает… ≈ здраво, ну кто вниманье обращает…).
Выводы
Таким образом, отдеепричастные модаляты, мотивированные глаголами мыслительной деятельности, равно как и модаляты других структурно-морфологических типов, используются в составе вводных конструкций для передачи субъективно-модальных значений, что позволяет субъекту речи отразить свою позицию по отношению к сообщаемому, оценить его с точки зрения ответственного / безответственного подхода к чему-либо; соблюдения / несоблюдения законов логики или житейского опыта, знания / незнания реального положения вещей; объективного / субъективного подхода к чему-либо; с позиции какой-либо теории или кого-либо; с учетом официального / неофициального характера речи; с точки зрения норм этики и морали и т.п.
Работа выполнена в рамках проекта «Комплексное исследование модаляции как типа ступенчатой транспозиции языковых единиц в семантико-синтаксический разряд вводно-модальных слов», выполняемого при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (грант № 15-04-00039а).
[1]С позиции одной из наиболее авторитетных теорий залога краткие причастия следует рассматривать как компонент аналитического пассива финитных глаголов, деепричастий и инфинитивов (см., напр. [3]).
[2] Предлагаемая классификация имеет естественный, перекрещивающийся характер, в связи с чем одна и та же вводная конструкция с отдеепричастным модалятом рассуждая, при наличии в ее содержании нескольких семантических компонентов, эксплицирующих позицию субъекта модуса, может входить в разные смысловые разряды. Показателен в этом плане, например, вводный оборот рассуждая объективно, субъективно-модальное значение которого связано с оценкой говорящим своей мысли с точки зрения «соблюдения / несоблюдения законов логики или житейского опыта, знания / незнания реального положения вещей» [группа (7)] и с точки зрения «объективного / субъективного подхода к чему-либо» [группа (8)].